ТЕСТ- МАРАФОН ПРОДОВЖУЄТЬСЯ!

ЗАВДАННЯ ТЕСТУ "ВГАДАЙ ПІСНЮ"

НОВЕ ЗАВДАННЯ

Вітаю! До завершення навчального року ще потрібно отримувати оціночки. Продовжуємо вивчати пісні та виконувати завдання тестів. ЗНАЙДІТЬ ЧАС ТА ПОПРАЦЮЙТЕ. Чекаю скрінів з результатами на вайбер!

Тест УКРАЇНСЬКА ЕСТРАДА
Ось  такі результати висилають мені на вайбер учасники тестування 

Добрий день! Сьогодні я пропоную  нові пісні для розучування. Вправи та вокалізи залишаються з минулих уроків. ПРОПОНУЮ ПОСЛУХАТИ ПІСНІ ТА ОБРАТИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ТУ, ЩО СПОДОБАЄТЬСЯ.

Збірка дитячих українських пісень 2020
ЗАВДАННЯ:
 СЛУХАЄМО!!! ОЦІНЮЄМО ВОКАЛ. КОСТЮМ, ПОВЕДІНКУ НА СЦЕНІ ТА РОБИМО ВИСНОВКИ ДЛЯ СЕБЕ

Тест ВЕСНЯНІ СОЛОСПІВИ

Вітаю усіх!  Запрошую ознайомитись з новим завданням та пройти тестування. Чекаю відповідей та скрінів сертифікату на вайбер! 

ЗАВДАННЯ ТЕСТУ "ВЕСНЯНІ СОЛОСПІВИ"

Рада вітати вас знову в нашому віртуальному класі!
Сьогодні по вайберу ви отримали завдання пройти тест на знання вокальних термінів.
Маємо гарні результати, якими будемо ділитися на цій сторіночці. Отже:

ЗАВДАННЯ ТЕСТУ ВОКАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО

РЕЗУЛЬТАТИ:

Іванка Сільченко, Неліпович Андрійко, Буйненко Валерія

Вітаю! Минулого разу ви отримали завдання виконати пісні, які вивчаєте. Кожного, хто надіслав відео чи аудіозапис, я слухаю, аналізую та розказую вам у повідомленнях та телефонних дзвінках про те, над чим попрацювати, а що виходить дуже добре.

Плюси: 

• мені приємно, що ви займаєтесь вокалом;
•  дуже добре, що вам допомагають ваші батьки, братики та сестрички;
• ви вмієте самостійно вивчити основне;
• всі, хто вже виконав завдання, зуміли самостійно знайти мінусовки до творів.
• ви вчитесь не боятися відео камери

Зверніть увагу:

• ще раз дуже уважно прослухайте мелодію у плюсовому виконанні, не вигадуйте своїх наспівів;
• дихання повинно бути пофразове, не розривати слова;
• чітко вимовляти текст;
• мелодичні лінії - чіткі, рівні, без глісандо ("їзди");
•  при співі мислити наперед, адже далі може бути стрибок мелодії вгору (до нього готуємось), ритмічна складність тощо.

Продовжуйте працювати над творами, додаючи художньо-емоційного виконання, вивчайте їх напам'ять, потренуйтесь записати виконання пісні для участі вашого відеоролика у конкурсі. Так, у травні ми проведемо дистанційний відеоконурс на краще виконання самостійно вивчених пісень.

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ

Доброго дня усім моїм учням! Упродовж двох тижнів ви займались та виконували завдання уроків. Виконували артикуляційні вправи, дихальну гімнастику, вивчали нові пісні. Сьогодні для вас - ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ.

У кожного у телефоні є диктофон, відеокамера. Спробуйте записати відеофрагмент чи аудіозапис виконання пісні, вправи. Успіхів!

(Результат скидайте в групу або мені на вайбер)

Не лякайтесь, якщо в запису ваш голос вам здаватиметься чужим, негарним і "противним". Це нормально. Адже кожен із нас чує себе не так, як дійсно є в житті. 

Ведучи діалог, ми чуємо, як говоримо, кричимо, сміємося – здається, що голос чудовий. Коли співаємо, здається, що спів цей гідний конкурсу талантів. Але варто записати це все на диктофон.. Голос сприймається не лише дивним та неприємним, а ще й чужим. Більше того, якщо малій дитині дати послухати такий запис, вона не зрозуміє чий це голос.
Чому ж так відбувається? Може наш слух якось спотворює те, як ми чуємо свій голос? Чи може оточуючі чують його таким жахливим?

Справа в тому, що коли ми чуємо свій голос під час розмови, звуковим вібраціям, аби дійти до вух, потрібно  пройти через череп і внутрішні тканини – ці перешкоди сприяють хибному сприйняттю власного голосу. Саме тому, коли ми розмовляємо, наш голос видається нам більш м`яким, приємнішим і нижчим.

Коли ж ми слухаємо свій голос на записі, звук потрапляє прямо у барабанні перетинки. Голос нам здається більш грубим, різким.

Це означає, що оточуючі чують ваш голос точно таким самим, як і на записі. Але хвилиночку! Це не означає, що у вас жахливий голос! Зовсім ні! Просто ви звикли його чути інакшим і тому, коли чуєте його на записі, для мозку він є чужим, незнайомим і він створює таку реакцію. Людям, з якими ви спілкуєтеся, ваш голос здається приємним, оскільки вони до нього звикли.

УРОК №7 (Барткова Дарья, Сільченко Іванка, Дмитрук Крістіна)

Доброго дня, дівчатка! Сьогодні завдання отримують Даша, Іванка та Крістіна. 

1.Дихальна гімнастика
Ознайомтесь з вправами, спробуйте виконати.

2.Артикуляційна вправа

3.

4.Вокаліз 

знайдіть Урок №3, в якому розміщені ноти вокалізів. спочатку співаємо з назвою нот, потім на голосні звуки А, У, І. слідкуйте за точним інтонуванням мелодії, пофразовим диханням.

5.Робота над піснею

В уроці №3 розміщені ваші пісні. Вчіть напам'ять текст, мелодію. 

Гарного настрою! До зустрічі!

УРОК №5 (Герасименко О., Буйненко В., Вєтрова Д., Колісник Є., Гоцуленко В.))

ДОБРОГО ДНЯ! Вітаю з гарним  весняним днем! Сьогодні урок у  Валерії, Саші, Дарьї, Лізи та Віки.

1.Починаємо з зарядки  для розвитку дихання. Перегляньте відео, познайомтеся із вправами, спробуйте повторити.

2.Розспівка, артикуляційні вправи

3.Вокаліз 

Повертаємось до уроку №2. на сторінці якого розміщені ноти. Завдання: повторити нотний текст, проспівати з назвою нот, а потім на звуки У, А, І.

4.Робота над піснею

Ваші пісні також в завданні Уроку №2.  Знайдіть запис, можна ще  прослухати плюс, повторити мелодію, текст. уважно вступайте після пройграшів, виконуйте в темпі, точно інтонувати мелодію.

5.Для занотовування в зошит

Правила охорони голосу

1.Чергувати спів та відпочинок. Не перевантажувати голос.

2.Не вживати їжу, яка подразнює голосові зв'язки.

3.Не співати на холоді, в сухому, запиленому приміщені.

4.Підбирати такий пісенний репертуар, який відповідає типу вашого голосу, зі зручним діапазоном.

5.Дівчаткам не навантажувати голос  у певні дні місяця.

6.Займатись зарядкою, їсти корисні продукти.

Урок № 4 (Неліпович А.,Зеленюк А., Мордух Ю., Дригула, Громико М.)

Доброго дня! Наші уроки сольного співу продовжуються. Ви вже гарно вивчили завдання, отримані минулого тижня. Працюємо далі!

1.ВПРАВИ ДЛЯ ДИХАННЯ

2.АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ

3.ВИКОНАННЯ ВОКАЛІЗУ

УВАГА! ноти вокалізів розміщені в публікації УРОК №1. Перегорніть сторінки та знайдіть нотки.  Завдання: сольфеджуємо текст (називаємо ноти), потім співаємо на голосні звуки А, У, І. Дотримуйтесь точної інтонації, дихання розподіляйте по фразах. Співайте  емоційно, уявляючи образ.

4.РОБОТА НАД ПІСНЕЮ

УВАГА! Альонка, Юля, Майя - вивчають пісню, яку отримали на уроці №1. 

Нове завдання : 

АНДРІЙ 

                                                                            АЛЬОНА

ОЛЕКСАНДРА

Дякую за роботу! На зв'язку!

Вправи для тренування сценічної мови, дикції, дихання

Увага! Впродовж тижня працюємо  над завданнями уроків.
  Додаємо ще вправи, розміщені на цій сторіночці! 

РОЗСПІВКИ

Урок вокалу №3 (Барткова Дарья, Сільченко Іванка, Дмитрук Крістіна

Вітаю! Гарного дня! Сьогодні запрошую до заняття Дашу, Іванку та Крістіну.
Перед роботою згадайте правила співу, підключіть навушники.

1.Артикуляційна вправа

2.Розспівка

3.Вокаліз

Зверніть увагу! Ноти вокалізів у кожного свої. Спочатку прочитайте ноти, проспівайте з назвою нот. Слідкуйте за точністю інтонування. Далі - спів на голосні У, А, І.

Даша

Іванка

Крістіна

4.Робота над піснею

Уважно прослухайте пісню.  Запишіть текст в пісенник чи роздрукуйте,  співайте під плюс, дотримуючись правил точного інтонування мелодії, в темпі.

Іванка

Даша

Затягнуло все та непогодою,

Та непогодою вже тривалий час.

Посміхнутися та й не зашкодило,

Та й не зашкодило для усіх нас.

2.

Як завадити такому настрою,

Такому настрою ось і знаємо.

Із веселою, гарною піснею

Такою піснею ми завітаємо.

Приспів.

А ми б хотіли, щоб усі ви посміхалися,

І щоб душа відкрилась і звучала піснею,

І щоб країною своєю милувалися,

Такою гарною, такою різною.

Щоб красувалось наше тіло вишиванкою,

І на свята ми зустрічалися з родиною,

Хай мир і щастя прокидається світанками

Над Україною, над Україною.

3.

Як моторчиком серденько стукає,

А серце стукає, серце стукає.

І мажорними сититься звуками,

А, значить, наше свято настає.

4.

Лиш додайте до буднів фантазії,

Свої фантазії на прийдешній день.

І назавжди покинуть оказії,

І прийде гарний настрій для людей.

Приспів.

Програш.

Крістіна

5.Запишіть у зошит:

Правила охорони голосу

1.Чергувати спів та відпочинок. Не перевантажувати голос.

2.Не вживати їжу, яка подразнює голосові зв'язки.

3.Не співати на холоді, в сухому, запиленому приміщені.

4.Підбирати такий пісенний репертуар, який відповідає типу вашого голосу, зі зручним діапазоном.

5.Дівчаткам не навантажувати голос  у певні дні місяця.

6.Займатись зарядкою, їсти корисні продукти.

Дякую за роботу!  До зустрічі!